Das 4. bundesweite Doktorandentreffen für Promovenden aus interkulturellen Studienrichtungen findet dieses Jahr am 6.9.2007 im Rahmen der Jenaer Interkulturellen Sommerakademie statt. Doktoranden, die gerade mit kniffligen Fragestellungen zu kämpfen haben und ihre Ideen in einem größeren Kreis diskutieren möchten, sind herzlich eingeladen.

Jeder Teilnehmer hat für die Präsentation seiner Frage- oder Problemstellung 15 Minuten Zeit. Auf dieser Grundlage folgt dann eine Erörterung in der Teilnehmergruppe, in deren Rahmen Tipps zur Problemlösung und für die weitere Forschungsarbeit gegeben werden. Es geht um die Präsentation von "Baustellen", nicht um die Darstellung "runder" Ergebnisse!

Bei Interesse bitte eine kurze Email mit dem vorgesehenen Themenschwerpunkt senden an: dialog@interculture.de oder juergen.bolten@uni-jena.de. Anmeldeschluss für das Doktorandenkolloquium ist der 23.7.2007.

Mit Im Rahmen der 8. Interkulturellen Sommerakademie [30.08. bis 09.09. 2007] in Jena bietet interculture in Kooperation mit Interculture Network ab diesem Jahr eine neue Veranstaltungsreihe an.

Unter dem Label: „Trainer Know How :: Kultur Wissen“ bieten wir eine Plattform, innovative Themen in einem offenen und teamorientierten Umfeld in kompakter Form von ½-tägigen Workshops [Teasern] zu bearbeiten. Thematisch sollen sich die Veranstaltungen an den Bedürfnissen von Anbietern interkultureller Dienstleistungen orientieren.aus.

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Der Mondialogo Engineering Award gewinnt an Attraktivität bei Studenten aus aller Welt. Für den zweiten Durchgang des von DaimlerChrysler und der UNESCO ins Leben gerufenen größten internationalen Hochschulwettbewerbs haben sich in den letzten Wochen 809 Projektteamsregistrieren lassen, fast doppelt so viele wie beim Wettbewerb 2004. Die Teams stammen aus 89 Ländern.

Dass der Mondialogo Engineering Award mehr ist als ein Ideenwettbewerb dokumentiert die Nachhaltigkeitsplattform auf der Mondialogo Website. In den "MEA Weblogs" berichten Preisträger des Award 2004/2005 regelmäßig von der Umsetzung ihrer ausgezeichneten Projekte. Dies ist nicht nur für nachfolgende Teilnehmer des Mondialogo Engineering Award interessant, die sich hier und im Forum Ratschläge für ihre eigenen Projekte einholen können. Auch Außenstehende gewinnen einen Einblick in die Durchführung von spannenden Entwicklungshilfeprojekten.

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Um methodisch innovative Schulbuchforschung zu fördern, schreibt das Georg-Eckert-Institut für internationale Schulbuchforschung jährlich das Otto-Bennemann-Stipendium aus. Der Namensgeber Otto Bennemann (1903-2003) hatte schon als Braunschweiger Oberbürgermeister und Innenminister des Landes Niedersachsen die Arbeit des Instituts gefördert. Die Mittel für das Stipendium kommen aus einer von ihm eingerichteten Stiftung..

Das Stipendium beläuft sich auf 2.000,-- €/Monat. Es dient zur Finanzierung von Forschungsarbeiten in Braunschweig und ist daher an den Aufenthalt der Stipendiatin/des Stipendiaten am Georg-Eckert-Institut gebunden. Es kann höchstens für zwei Monate pro Jahr vergeben werden. Anträge sind bis zum 15. September des Vorjahres an den Direktor/die Direktorin des Instituts einzureichen.

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Im Rahmen des von der Universität Tübingen neueingerichteten und vom Land Baden-Württemberg geförderten Promotionsverbundes "Ikonen - Leitfiguren werden 6 Promotionssturdien vergeben. Zur Analyse von Prozessen kultureller Normeinschreibung" sind 6 Promotionsstipendien mit einer Laufzeit von 2 Jahren zu vergeben (Förderbeginn spätestens 01. Juli 2007).

Der Promotionsverbund soll an exemplarischen Fällen untersuchen, wie kulturelle Umbruchs- und Stabilisierungsprozesse durch die Etablierung von Leitfiguren befördert oder überhaupt erst initiiert werden. Erforscht wird dabei, entsprechend den beteiligten Disziplinen (Anglistik/Amerikanistik, Germanistik, Rhetorik), wie solche Leitfiguren in Texten literarisch und rhetorisch inszeniert werden.

Weitere Informationen und Merkblatt für die Bewerbung.

Ziel dieser Förderinitiative ist es, im Kontext wissenschaftlicher Mehrsprachigkeit dem Deutschen als Wissenschaftssprache und den in deutscher Sprache erarbeiteten wissenschaftlichen Erkenntnissen international angemessenen Raum und mehr Gewicht zu geben. Die Initiative umfasst vier Komponenten:

JUNIK – ein interessantes Buch voller Projekte, das Lust auf mehr macht. In diesem „Workbook“, das die Landesstiftung Baden-Württemberg herausgegeben hat, findet man zahlreiche Projekte der internationalen Zusammenarbeit von Jugendlichen. Durch den internationalen Austausch sollen interkulturelle Kompetenzen gestärkt oder sogar erst entwickelt werden.

Die Intention, die die Landesstiftung Baden-Württemberg mit diesen Projekten verfolgt, ist die Vermittlung von internationalen Kontakten und die Planung und Durchführung interkultureller und internationaler Projekte.

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Um Mitarbeiter für die eventuellen kulturellen Unterschiede zu sensibilisieren und kulturell bedingte Missverständnisse auszuschließen, können Unternehmen auf die professionelle Unterstützung eines interkulturellen Trainers zurückgreifen. Prof. Jürgen Bolten ist Leiter des Fachbereichs „Interkulturelle Wirtschaftskommunikation“ der Universität Jena in Deutschland.

Der 49-Jährige leitet dort auch Seminare zu Trainingsforschung und Theorie des Studiums „Interkultureller Trainer und Coach“. Im Interview mit Mondialogo sprach er über interkulturelle Qualifikation, Auslandserfahrungen und die Bedeutung von Persönlichkeit im Trainerberuf!

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Leben in einem anderen Land bedeutet interkulturelle Erfahrung hautnah. Davon berichten Experten im DAAD-magazin. Lesen Sie die bisherigen Beiträge: